前幾篇文章中曾提到，當我們在機場遇見俄羅斯嚮導Edward時，驚訝地發現他的英語水準與我們的俄語程度差不多。所以，就無法靠所謂“英語是世界共通語言“這一招半式打天下了。那麼，我們之間是怎麼溝通協作，完成這次的登頂挑戰呢？
第一招：看圖說故事
由於登頂的這幾天，我們食、衣、住、行都在一起，因此想知道某個東西俄語怎麼念，直接指向該物品提問即可。由於Edward的英文程度限制，用英文提問如“What’s this?“或”How to say it in Russian?
“行不通，只好上網查了”俄語“的俄語拼音，之後再搭配手勢，邊指邊問”Росский？“，然後期待他的回答。
例如，剛到礦水鎮的午後，我們在河邊散步，被一旁野餐的俄羅斯家庭熱情分享點心 – 麵包、小黃瓜沾鹽巴。Edward就順勢教了小黃瓜的俄語”огурец（念ogurets）“。
“行不通，只好上網查了”俄語“的俄語拼音，之後再搭配手勢，邊指邊問”Росский？“，然後期待他的回答。
例如，剛到礦水鎮的午後，我們在河邊散步，被一旁野餐的俄羅斯家庭熱情分享點心 – 麵包、小黃瓜沾鹽巴。Edward就順勢教了小黃瓜的俄語”огурец（念ogurets）“。
在旅社與山屋，每天吃的菜色有許多是相同或類似的（同樣的食材，不同排列組合），所以每天在餐桌上問著問著，幾個食物的俄語也就略懂略懂了。
像是麵包（хлеб，念khleb）、番茄（томат，念tomat）、起司（сыр，念syr）、魚（рыба，念ryba），果醬口味的杏桃（абрикос，念abrikos）、覆盆子（малина，念malina），調味料如糖（сахар
，念sakhar）、鹽（соль，念sol）、胡椒（перец，念perets）等等。
吃完飯後，身為有教養的孩子，別忘了說“Спасибо, очень вкусный“（念spasibo, ochen’ vkusnyy，”謝謝，非常好吃“之意）。想讓滿臉厭世的俄羅斯服務人員露出甜美笑容，靠這句準沒錯。
像是麵包（хлеб，念khleb）、番茄（томат，念tomat）、起司（сыр，念syr）、魚（рыба，念ryba），果醬口味的杏桃（абрикос，念abrikos）、覆盆子（малина，念malina），調味料如糖（сахар
，念sakhar）、鹽（соль，念sol）、胡椒（перец，念perets）等等。
吃完飯後，身為有教養的孩子，別忘了說“Спасибо, очень вкусный“（念spasibo, ochen’ vkusnyy，”謝謝，非常好吃“之意）。想讓滿臉厭世的俄羅斯服務人員露出甜美笑容，靠這句準沒錯。
在這裡，我要推薦一款起源於高加索地區的點心，叫做糖漬堅果（Чурчхела，念churchkhela），做法是將核桃串成一起後浸入果汁調成的濃漿中，接著晾乾而成。從Cheget山完成高度適應下來後，Edward強力推薦這款點心，說他每次下山都要帶10條回家分給大家吃。
乍看之下真的其貌不揚，很像烤焦的香腸，不過一條50盧布（約25台幣），其實不算貴。半信半疑買了條杏桃口味的試試，不試還好，一試成主顧。有別於刻板印象，Чурчхела並不很甜，然而越嚼越香，令人難以自拔。
為了擔心以後再也吃不到，登頂後回程又買了好幾條，冒著貝米格魯誤解的風險帶回台灣。出人意料的，返台分享竟然也是秒殺，大獲好評。
乍看之下真的其貌不揚，很像烤焦的香腸，不過一條50盧布（約25台幣），其實不算貴。半信半疑買了條杏桃口味的試試，不試還好，一試成主顧。有別於刻板印象，Чурчхела並不很甜，然而越嚼越香，令人難以自拔。
為了擔心以後再也吃不到，登頂後回程又買了好幾條，冒著貝米格魯誤解的風險帶回台灣。出人意料的，返台分享竟然也是秒殺，大獲好評。
Чурчхела真實照片
此外，有些俄語是用身體去記憶的。例如，從礦水鎮前往Terskol途中，我們吃午餐的餐廳廁所，外頭只寫了兩個大字，左邊是“М“，右邊是“Ж”。一看傻眼了，不僅從外頭看不懂，頭探進看，裡面還長得一模一樣（幸好沒女生在裡面，不然要被抓去關了～）。
冒著1/2出錯的機會上完廁所後，再比手畫腳請教Edward，才知道“М“是男生（мужчина，念 muzhchina)，“Ж”是女生（женщина，念zhenshchina）。當然，廁所這個字（туалет，同英語toilet）是出門在外的生命線，自然是一定要會的。
冒著1/2出錯的機會上完廁所後，再比手畫腳請教Edward，才知道“М“是男生（мужчина，念 muzhchina)，“Ж”是女生（женщина，念zhenshchina）。當然，廁所這個字（туалет，同英語toilet）是出門在外的生命線，自然是一定要會的。
第二招：關聯學習法
隨著默契慢慢建立，雙方開始進入相互學習模式。在我們問完”Росский？“之後，Edward也會反問“China?”，表示他想知道這個詞中文怎麼說。這種語言對照的模式，搭配相關聯、連續性的自然景觀變化，就成了一套思路清晰的系統。
例如，從低海拔到高海拔，從地面到天上，“水”的形態變化總整理，依序是“水”（вода，念voda）、“雪“（снег，念snek）、”冰“（лед，念lod）、”冰河“（ледник，念lidnik）、”雲“（облако，念oblaka）、”霧“（туман，念tuman）。沿路看著山上的景色，遇到什麼念什麼。就這樣，Edward一句”水“，我們一句”вода“，他一句”雪“，我們一句”снег“，也消磨了不少高度適應的時光。
例如，從低海拔到高海拔，從地面到天上，“水”的形態變化總整理，依序是“水”（вода，念voda）、“雪“（снег，念snek）、”冰“（лед，念lod）、”冰河“（ледник，念lidnik）、”雲“（облако，念oblaka）、”霧“（туман，念tuman）。沿路看著山上的景色，遇到什麼念什麼。就這樣，Edward一句”水“，我們一句”вода“，他一句”雪“，我們一句”снег“，也消磨了不少高度適應的時光。
此外，另一種學習法是A+B模式，將兩個已知物品的詞彙組合在一起，成為新的詞彙。例如：
“茶“（чай，念chai）、”咖啡“（кофе，念kofe）、”牛奶“（молоко，念moloko）
“奶茶”(чай c молоко)，念chai s moloko，意思是tea with milk
＝茶（чай）＋牛奶（молоко）
＝茶（чай）＋牛奶（молоко）
“咖啡牛奶“(кофе c молоко)，念kofei s moloko，意思是coffee with milk
＝咖啡“（кофе）＋牛奶（молоко）
＝咖啡“（кофе）＋牛奶（молоко）
這種技法的好處，除了可以利用聯想把相關連的字一次記到位，也能充分利用有限的已知字彙組合，輔助記憶新的字詞。
這些方法在記憶單字上還蠻有用的，然而對於一整句話（像交代隔天行程）而言，就不得不靠先進的科技輔助翻譯了。
第三招：翻譯機、線上翻譯與app
不用我解釋，現在市面上翻譯相關的產品成千上萬、五花八門，令人眼花撩亂。這個現象反映出精準翻譯的難度，越多產品出來，表示沒有一個是完美的。
語音辨識的翻譯機與app容易因發音的誤差，翻譯成截然不同的內容，也容易受周遭人群說話聲音的干擾（旁人的內容一起被抓來翻譯），常常造成說的人嘴很累，聽的人霧煞煞的情形。
用打字翻譯的線上服務（如google translate）與app（可離線使用的）相對準確度較高，然而在山區網路訊號強弱分佈不均，google translate在實際對話上的角色就顯得薄弱，頂多在訊號強的地方用來查單字。
語音辨識的翻譯機與app容易因發音的誤差，翻譯成截然不同的內容，也容易受周遭人群說話聲音的干擾（旁人的內容一起被抓來翻譯），常常造成說的人嘴很累，聽的人霧煞煞的情形。
用打字翻譯的線上服務（如google translate）與app（可離線使用的）相對準確度較高，然而在山區網路訊號強弱分佈不均，google translate在實際對話上的角色就顯得薄弱，頂多在訊號強的地方用來查單字。
因此，Edward手機中的離線翻譯app成為我們最常使用的翻譯工具。如果翻譯成中文我們看不懂，就換翻譯成英文（一般來講，雖然文法還是蠻有問題，但至少有87%看得懂）。
同樣的，我們用英文打字後翻譯成的俄文，也能蠻準確得讓他明白。再加上一點推理能力與比手畫腳，基本上就沒問題了。
同樣的，我們用英文打字後翻譯成的俄文，也能蠻準確得讓他明白。再加上一點推理能力與比手畫腳，基本上就沒問題了。
大絕招：組合技
針對一些無法直接聯想的、多於一句話的組合（如一首兒歌或一串口號），在沒有足夠字彙基礎下要記得實在是相當困難。
當Edward開始教我念兒歌歌詞時，我知道自己麻煩大了。歌詞裡一個字都不懂，一開始只能硬記，好不容易記起來一句，他又教了好幾句。更難的是，每天都會不定時被抽考，這搞得我十分頭大。
當Edward開始教我念兒歌歌詞時，我知道自己麻煩大了。歌詞裡一個字都不懂，一開始只能硬記，好不容易記起來一句，他又教了好幾句。更難的是，每天都會不定時被抽考，這搞得我十分頭大。
最後，我決定善用科技，多管齊下。先請Edward把整首歌詞慢慢念一遍，錄下聲音，接著，請他寫下歌詞，並利用翻譯軟體翻成英文，了解大致語意。第三，邊聽邊念，待能夠念完整首時念給Edward聽，修正讀音。第四，不斷的碎念、碎念、再碎念。高度適應時念、吃飯時念，睡前念，坐雪貓車時念，攻頂時念，排隊時念，下坡時念，終於在下山時讓我給學會了。當我看到山屋和旅社裡的俄羅斯阿姨露出讚賞的表情時，我知道自己真的會這首歌了。
歌詞是這樣的：
“Раз, Два, Три, Четыре, Пять.Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,прямо зайчика стрелять.
Ой, Ой, ой - ой - ой,умирает зайчик мой.
Принесли его домой,оказался он живой.”
在這還請容我野人獻曝一下
這首歌的大意是：
“1，2，3，4，5，兔子出來跳舞；
突然出現了個獵人，對著兔子射了一槍；
歐咿～歐咿～歐咿，兔子看來死掉啦；
把兔子扛回家裡，結果兔子還活著呢！“
下山後上網查了一下，不得了，還有更進階版的：
作為回饋，我們也教了Edward 一句加油詞“1，2，3；3，2，1；Russia, Russia,得第一“。
此外，為了避免他忘記這幾天所學的中文，我們決定製作”中文/俄文/英文“三國文字對照表，並嘗試使用俄語拼出中文的發音，外加錄製中俄雙語的的朗讀短片，與手寫對照表一起送給他。
也許往後沒有再度見面的機會，但願這簡明扼要的資料呢讓他再度遇到台灣登山客時更加溝通無礙。
此外，為了避免他忘記這幾天所學的中文，我們決定製作”中文/俄文/英文“三國文字對照表，並嘗試使用俄語拼出中文的發音，外加錄製中俄雙語的的朗讀短片，與手寫對照表一起送給他。
也許往後沒有再度見面的機會，但願這簡明扼要的資料呢讓他再度遇到台灣登山客時更加溝通無礙。
原稿與錄音檔均贈與Edward，此為其內容手寫復刻版。
結語
對我來說，學習當地語言，不只是入境隨俗的表現，更是展現對當地文化重視的一種方法。只要保持開放的心與無盡的求知慾，搭配適當的工具，也能將語言不通的環境轉化成語言交換的教室。下次出國試試看，你也會有意想不到的收穫！當然，如果你已經是這方面的高手，也歡迎分享你的經驗，讓大家的學習事半功倍！
延伸閱讀
1. 伊莉娜俄語教學
2. 俄羅斯點心介紹
3. 糖漬堅果Чурчхела製作影片https://www.youtube.com/watch?v=fl-uJiT54VA
4. 俄羅斯兒歌Вышел зайчик погулятьhttps://www.youtube.com/watch?v=L9-qYAAP9TY
5. 七頂峰之歐洲最高峰 – 厄爾布魯斯峰（上）
https://martinhucsmu.blogspot.com/2019/08/blog-post_23.html
6.七頂峰之歐洲最高峰 – 厄爾布魯斯峰（下）
https://martinhucsmu.blogspot.com/2019/08/blog-post_67.html
6.七頂峰之歐洲最高峰 – 厄爾布魯斯峰（下）
https://martinhucsmu.blogspot.com/2019/08/blog-post_67.html
7. 厄爾布魯斯峰 - 登頂裝備討論
